Кониський а молитва

UkrBooks.com

Олександр Кониський

Боже великий, єдиний,

Нам Україну храни,

Волі і світу промінням

Світлом науки і знання

Нас, дітей, просвіти,

В чистій любові до краю,

Ти нас, Боже, зрости.

Молимось, Боже єдиний,

Нам Україну храни,

Всі свої ласки-щедроти

Ти на люд наш зверни.

Дай йому волю, дай йому долю,

Дай доброго світу,

Щастя дай, Боже, народу

І многая, многая літа.

Якщо Ви помітили будь-яку помилку або недоречність, виділіть необхідний текст і натисніть тут, щоб сповістити нам про це.

Молитва за Україну

Кониський Олександр

Нам Україну храни,

Волі і світу промінням

Нас, дітей, просвіти,

В чистій любові до краю,

Ти нас, Боже, зрости.

Нам Україну храни,

Всі свої ласки-щедроти

Ти на люд наш зверни.

Дай доброго світу,

Щастя дай, Боже, народу

І многая, многая літа.

Інші твори цього автора:

Дивіться також:

При використанні матеріалів сайту, посилання на УкрЛіб обов’язкове.

Олександр Кониський. "Молитва"

(Слова Олександра Кониського,

музика Миколи Лисенка)

Боже великий, єдиний,

Нам Україну храни,

Волі і світу промінням

Світлом науки і знання

Нас, дітей, просвіти,

В чистій любові до краю,

Ти нас, Боже, зрости.

Молимось, Боже єдиний,

Нам Україну храни,

Всі свої ласки й щедроти

Ти на люд наш зверни.

Дай йому волю, дай йому долю,

Дай доброго світу, щастя,

Дай, Боже, народу

І многая, многая літа.

За матеріалами: За матеріалами: О.М. Авраменко, Л.П. Шабельнилова. Українська література, підручник – 6 клас, стор. 34.

На відео: Молитву за Україну (Боже, великий єдиний, нам Україну храни), написану у 1885 році, (музика Миколи Лисенка, слова Олександра Кониського) виконує Національний український народний хор ім. Г. Верьовки.

Пісенна творчість українського народу багата й різноманітна. З глибокої давнини супроводжує вона життя народу. Жоден із фольклорних жанрів не може порівнятися з піснею широтою охоплення життєвих явищ, відображення народного світосприймання, моралі, естетичних уподобань. Створена в незапам'ятні віки, вона хвилює й сьогодні правдивістю, свіжістю і щирістю почуттів, чарує поетичністю, художньою красою.

Музика – це натхнення, це світ мистецтва і кохання.

Цікаві статті, музичні новини та відео збиратимемо у цьому розділі нашого сайту.

Чому замість слова ласки стоїть слово даски

Пані Аліно, щиро дякуємо за зауваження. Помилку виправлено. Пишіть, будь ласка, ще, коли знайдете! З повагою, Admin

Опис: Олександр Кониський. "Молитва" (текст, ноти, відео)

«Молитва» О. Кониського

Вірш «Молитва» Олександра Кониського

Боже великий, єдиний,

Всі свої ласки, щедроти

Ти на люд наш зверни.

Дай йому волю, дай йому долю,

Щастя дай, Боже, народу

На многая, многая літа!

Боже великий, єдиний,

Волі і світла промінням

Світлом науки і знання

В чистій любові до краю

Історія виникнення твору «Молитва»

Ця пісня більш як півстоліття була забороненою, не виконувалася на концертах, не звучала по радіо. Коли вона народилася, точно не відомо. Слова належать Олександрові Кониському, музика — Миколі Лисенкові. У 90-х роках її знали в Галичині. У 1903-му, коли автор музики перебував у Львові, вона лунала на концертах. Пісня зазнала певного пе-реакцентування: написана для дітей, після зміни окремих слів набула загальнонародного звучання. Виконувалась у школах, на церковних святах, світських концертах, як духовний гімн — спочатку в західноукраїнських землях, а протягом 1917—1920 років — і в Наддніпрянській Україні. А згодом заборонена. Не увійшла до жодного з видань творів М. В. Лисенка. Текст і музика зливаються воєдино, творять органічну цілісність.

«Боже великий, єдиний» — одна з тих духовно-патріотичних пісень, що служили і служать високій меті національного відродження народу. Пісня широко знана в усіх країнах, де проживають українці, духовно об’єднує їх із батьківщиною.

Текст песни Микола Лисенко, Олександр Кониський – Молитва за Україну

Боже, Великий, Єдиний,

Нам Україну храни.

Волі і світу промінням

Світлом науки і знання

В чистій любові до краю

Дай доброго світа

Щастя – дай Боже народу

І многая, многая, літа.

Текст песни добавил: Аноним

• Тексты песенок /
• М /
• Микола Лисенко, Олександр Кониський /
• Молитва за Україну

• Видео Микола Лисенко, Олександр Кониський – Молитва за Україну:

• Права на тексты песен, переводы принадлежат их авторам.

  МОЛИТВА — Олександр Якович Кониський (1836-1900)

  Українська література 6 клас — Л. Т. Коваленко

  ЗАГАДКОВО ПРЕКРАСНА І СЛАВНА ДАВНИНА УКРАЇНИ

  Олександр Якович Кониський (1836-1900)

  Кожен вірянин щодня побожно звертається з молитвою до Господа. Молитва це велика духовна сила, яка очищає розум, заспокоює душу, вселяє надію. Молитва це розмова вірянина з Богом.

  У своєму творі «Молитва», яку О. Кониський написав у 1885 році, він попросив у Господа найсокровеннішого — хранити Україну від бід.

  Цей твір є високопатріотичним, його ще називають духовним гімном українського народу.

  «Молитву» також виконують як церковний гімн України. Музику до твору написав відомий український композитор Микола Лисенко.

  Боже великий, єдиний.

  Нам Україну храни,

  Волі і світу промінням

  Світлом науки і знання

  Нас, дітей, просвіти,

  В чистій любові до краю,

  Ти нас, Боже, зрости.

  Молимось, Боже єдиний.

  Нам Україну храни,

  Всі свої ласки-щедроти

  Ти на люд наш зверни.

  Дай йому волю, дай йому долю,

  Дай доброго світу,

  Щастя дай, Боже, народу

  І многая, многая літа.

  БУДЬ УВАЖНИМ ДО СЛОВА

  Осінети — освітити, зробити радісним.

  ПОМІРКУЙ НАД ПРОЧИТАНИМ

  1. Поясни, який настрій створює пісня. Які елементи твору допомагають створити такий настрій?

  2. Випиши з тексту пісні в зошит ужиті тут дієслова. Зверни увагу, що вони виражають прохання. Чому автор використав дієслова саме в такій формі?

  3. Назви слова, які надають твору урочистого звучання. Що означає вираз многая літа? Чому саме цими словами закінчується твір?

  4. Опиши, яким ти уявляєш ліричного героя твору. Яке його ставлення до Батьківщини? Відповідаючи, цитуй текст. пі сні.

  5. Прочитай народну легенду про дівчину-Україну. Проаналізуй, чи є зв’язок мі ж народною легендою і «Молитвою» О. Кониського.

  НАРОДНА ЛЕГЕНДА ПРО ДІВЧИНУ-УКРАЇНУ

  Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи вибрали елегантність і красу, угорці — любов до господарювання, німці — дисципліну і порядок, росіяни — владність, поляки — здатність до торгівлі, італійці одержали хист до музики… Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону і раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, одягнута у вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної калини.

  — Хто ти? Чого плачеш? — запитав Господь.

  — Я — Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й пожеж. Брати мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з удів і сиріт, у своїй хаті немає правди й волі.

  — Чого ж ти не підійшла до мене раніше? Я всі таланти роздав. Як же допомогти тобі?

  Дівчин а хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її.

  — Є в мене неоціненний дар, який уславить тебе на цілий світ. Це — пісня.

  Узяла дівчина-Україна дарунок і міцно притиснула його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому і з ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ.

  1. Поясни, чому пісню О. Кониського «Молитва» називають духовним гімном українців.

  2. Вивчи вірш «Молитва» напам’ять.

  МОЛИТВА — Олександр Якович Кониський (1836-1900)

  Related posts:

• Скорочено — МОЛИТВАСлова О. Кониського Боже великий, єдиний, Нам Україну храни, Волі і світла промінням Ти її осіни. Світлом науки і знання.
• МОЛИТВАУкраїнська література 6 клас ПІСНІ ЛІТЕРАТУРНОГО ПОХОДЖЕННЯ МОЛИТВА Боже Великий, Єдиний, Волі і світу промінням Нам Україну храни. Ти її.
• Народна легенда про дівчину-Україну І пісня О. Кониського «Молитва»Усна народна творчість є неоціненною культурною спадщиною, яку залишили нам наші пращури. Передаючись з вуст у вуста, народні твори змінювалися.
• КОНИСЬКИЙ ОЛЕКСАНДРКОНИСЬКИЙ ОЛЕКСАНДР (псевд. — Олександр Переходовець, Верниволя, Галайда, Горовенко, Журавель та ін.; 18.08.1836, х. Переходівка, тепер с. Ніжинського р-ну Чернігівської.
• ОЛЕКСАНДР КОНИСЬКИЙОЛЕКСАНДР КОНИСЬКИЙ (1836-1900) Біографія Олександр Якович Кониський народився 18 серпня 1836 року на хуторі Переходівці Борзенського повіту Чернігівської губернії в.
• Україно — ти моя молитва11 клас «Україно — ти моя молитва» Василь Симоненко постав перед нами сурмачем молодого покоління, що дітьми-пастушками вийшло з воєнних.
• Молитва до мовиТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Молитва до мови Мово наша, Пресвята Богородице і Покровителько народу українського, дай мудрості і терпіння плекати.
• КОНИСЬКИЙ ГРИГОРІЙКОНИСЬКИЙ ГРИГОРІЙ (чернече ім’я Георгій; 20.11.1717, м. Ніжин — 13.02.1795, м. Могильов, Білорусь) — письменник, педагог, церковний і громадсько-культурний діяч.
• МОЛИТВА — Хорхе Луїс БорхесМОЛИТВА Мої вуста вимовляли й вимовлятимуть тисячі разів і обома мовами, мені рідними, отченаш, та я лише почасти розумію його.
• Мойсей — Іван Якович ФранкоІван Якович Франко (1856-1916 pp.) «Мойсей» Вершиною громадянської лірики Каменяра стала поема «Мойсей» (1905 р.). Для реалізації гостроактуальної суспільно-політичної проблеми.

  Урок № 10. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, та її зв’язок із «Молитвою» О. Кониського, духовним гімном України. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

  Урок № 10. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, та її зв’язок із «Молитвою» О. Кониського, духовним гімном України. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

  Мета: розкрити змістлегенди про дівчину-Україну, визначити її тематичне спрямування, з’ясувати роль та місце пісні в житті українського народу; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, робити власні висновки; ознайомити учнів з історією створення народно-церковного гімну «Молитва» та його ідейно-художніми особливостями; розвивати навички виразного читання пісень літературного походження, визначати в них провідні мотиви, пояснювати роль символів; виховувати почуття патріотизму, оптимістичне світобачення, любов до пісні, естетичні смаки.

  Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

  Обладнання: ілюстрації до пісень, збірники пісень літературного походження, презентація, відеозаписи. Теорія літератури: пісні літературного походження, легенда, молитва.

  Хід уроку № 10. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, та її зв’язок із «Молитвою» О. Кониського, духовним гімном України. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

  II. Актуалізація опорних знань учнів

  Перевірка домашнього завдання.

  Читання напам’ять гімну «Ще не вмерла України…».

  Зачитування учнями міні-творів та з’ясування понять «патріот» і «патріотизм».

  III. Повідомлення теми і мети уроку

  IV. Мотивація навчальної діяльності школярів

  V. Формування, вдосконалення умінь та навичок

  Ми, українці, за своєю природою глибоко релігійні. Ще у язичницькі часи наші предки ставали на коліна перед богами з молитвою на устах, щоб випросити миру та злагоди для свого народу. У козацькі часи отамани приймали у Запорозьку Січ юнаків за умови православного віросповідання. Кожен українець повинен був знати молитву «Отче наш», розпочинаючи та завершуючи нею свій день. Тому не випадково в історії літературної пісні посідає значне місце пісня «Молитва», з якою сьогодні ми з вами ознайомимось.

  Відеопрезентація пісні «Молитва»

  Народно-церковним гімном України є пісня «Молитва». Текст її належить письменникові, педагогові, громадському діячеві Олександрові Кониському.

  Музику до неї написав композитор Микола Лисенко. Її виконують стоячи, урочисто, піднесено, як гімн.

  Співають цю пісню і нині, висловлюючи Богові найпотаємніші прохання зберегти Україну для себе і для нащадків.

  Виразне читання пісні «Молитва»

  Обговорення змісту пісні

  1. До кого звертається ліричний герой у пісні «Молитва»?

  2. Якою людиною постає перед нами ліричний герой пісні?

  2. Чому Бог у творі постає великим, єдиним?

  3.Чим Бог може допомогти людям? («Волі і світла промінням… освіти», «Світлом науки і знання… просвіти», «В чистій любові до краю… зрости», «Всі свої ласки й щедроти ти на люд наш зверни!», «Дай волю, … долю…, доброго світла, щастя…, многая літа!»)

  4.Які відтінки переважають у творі? (Світлі: «світла промінням», «світлом науки і знання», «доброго світа!»)

  5. Для кого О. Кониський написав цей твір?

  Ідейно-художній аналіз пісні

  Тема: звернення людей до єдиного Бога з молитвою про необхідність уберегти Україну і дати її народу волі, щастя і долі.

  Ідея: возвеличення сили Бога, віра люду в його допомогу.

  Основна думка: клопотання і звернення людей до Бога не тільки з власних інтересів, а й прагнення зберегти Україну, піклуватися і дбати про неї.

  Молитва — це звернення віруючого до Бога.

  Художні особливості пісні

  Метафори: «Боже, освіти, просвіти, зрости, храни, зверни, дай»;

  Риторичні оклики: «Ти на люд наш зверни!», «Дай доброго світла!», «І многая, многая літа!».

  Про цю пісню складено легенду, прочитаймо її.

  Робота над легендою про дівчину-Україну (презентація)

  Виразне та вдумливе прочитання легенди про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею.

  Ідейно-художній аналіз легенди

  Тема: зображення дівчини-України, яка звернулася по допомогу до Господа у зв’язку зі стражданнями, що терпить земля її від «пролитої крові й пожеж».

  Ідея: уславлення Всевишнього, який надає допомогу всім, хто її потребує; возвеличення пісні як неоціненного дару.

  Основна думка: серед всіляких скарбів, талантів, здібностей, обдаровань пісня є неоціненним даром.

  Легенда — один із жанрів не казкової народної прози, розповідь про видатну подію чи вчинок якої-небудь людини, в основі якого диво, фантастичний образ або уявлення, яке сприймається оповідачем як достовірне.

  1.Кого і чим наділяв Господь Бог? («…дітей світу талантами. Французи вибрали елегантність і красу, угорці — любов до господарювання, німці — дисципліну і порядок, росіяни — владність, поляки — здатність до торгівлі, італьянці одержали хист до музики…»).

  2. Як у творі зображена поведінка дівчинки? (Сором’язлива, боязлива, тиха…). Опишіть її («Вона була боса, одягнута у вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної калини»).

  3. З яким горем звернулася дівчина — Україна до Всевишнього? («… плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й пожеж. Сили мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з удів та сиріт, у своїй хаті немає правди й волі»).

  4. Як зрозуміти слова Господа про те, що пісня уславить дівчину на цілий світ?

  5. Які були подальші дії дівчини, після отримання нею пісні від Всевишнього? Що свідчить про щирість подарунка, який вона отримала? («Узяла… подарунок і міцно притиснула його до себе»).

  6. Чим пояснити те, що дівчина — Україна із ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ?

  7. Яким перед нами постав Господь Бог? (Милосердним, справедливим, добрим, щирим)

  8. Через що Україна страждає і терпить всілякі муки?

  9. Як характеризується дівчина, яка пісню, тобто славу на цілий світ, не залишала собі, а «…з ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ»?

  10. Визначте за легендою риси національного характеру українців. (Поетичні, покірні, з гарним естетичним смаком, богобоязливі, волелюбні та ін.)

  VI. Закріплення знань, умінь та навичок

  Виконання тестових завдань

  1. Яких дітей світу Господь Бог не наділив талантами?

  2. Французи отримали від Всевишнього:

  а)елегантність і красу;

  б) любов до господарювання;

  в)дисципліну і порядок.

  3. Від чого плакала дівчина-Україна, стоячи в куточку?

  а) бо заздрила іншим дітям різних народів, які отримали різні таланти від Бога;

  б) від страждань, що були на землі українській;

  в) хотіла бути відомою на цілий світ.

  4. Як сприйняла дівчина-Україна дарунок Бога?

  а) залишилася незадоволеною;

  б) попросила іншого;

  в) міцно притиснула його до серця і вклонилася.

  5. Як сприйняв Господь Бог горе дівчини?

  а) вирішив допомогти їй;

  б) висловив незадоволення;

  в) був байдужим до сліз дівчини, бо не любив плаксивих.

  6. Яким даром наділив Господь дівчину, обіцяючи її прославити на цілий світ?

  а) зробив доброю чаклункою;

  в) навчив господарським справам.

  7. Дівчина на голові мала віночок із

  а) духмяних волошок;

  б) квітчастого барвінку;

  в) червоної калини.

  8. Слова твору О. Кониського було оформлені в музичному супроводі:

  9. Як у творі названо Бога?

  а) могутнім і справедливим;

  б) всесильним і вимогливим;

  в) великим і єдиним.

  10. З яким проханням звертаються люди до Бога?

  а) допомогти ближньому;

  б) покарати винного;

  в) зберегти Україну.

  11. Кого необхідно просвітити Богу?

  а) простий безграмотний люд;

  в) хто бажає цього.

  12. «Молитва» О. Кониського закінчується зверненням люду до Бога, щоб той дав їм:

  б) «ласки й щедрості»;

  в) «доброго світа».

  Я можу розповісти про зв’язок народної легенди про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, з «Молитвою» О. Кониського.

  Скласти міні-діалог між Богом і патріотом України.

  VII. Оголошення результатів навчальної діяльності учнів

  Виразне читання «Молитви»

  Написати міні-твір на тему: «Значення пісні в житті українця» (або намалювати малюнок до вивченої легенди) та вивчити теоретичний матеріал за підручника.